EL RACÓ FELIÇ
"La enseñanza que deja huella no es la que se hace de cabeza a cabeza,si no de corazón a corazón".
miércoles, 10 de diciembre de 2014
La màquina d'escriure
La màquina d'escriure
La màquina d'escriure consisteix, en formar un filera tota la classe i possar-se unes davant de les altres. I quan el professor possa la melodia, del joc els nens i nenes començen com si estiguessin escribint, i cada vegada més ràpid. És un joc molt dinàmic que poden començar a jugar els nens de tres anys.
Material: No és necessari només un ordinador, per la música.
La bomba
La bomba
Expliació: La Bomba és un joc per jugar amb un grup mínim de 6 persones. Consisteix en fer una rotllana tots aixecats i anar passant-se la pilota al teu company de l'esquerra o la dreta (el sentit dóna igual), mentre un altre company es troba al mig de la rotllana comptan fins a 20 tres cops. Una vegada acabi de comptar el primer cop dirà en veu alta "La bomba s'apropa", quan acabi el segon cop dirà "La bomba està a punt d'explotar" i per acabar, quan arribi al tercer cop dirà "Booooom".
En aquest moment, qui té la pilota a les mans ha de seure amb les cames estirades i es torna a començar però ara li afegim una petita dificultat, el company que es trobi davant de l'altre company assegut haurà de saltar les cames per poder passar la pilota.
El joc acaba quan tots els companys es troben asseguts amb les cames estirades excepte un, que és el guanyador.
Edat recomanda: Dels 6 als 10 anys.
Adaptació: De 3 a 5 anys.
L'adaptació és molt senzilla ja que es juga de la mateixa manera però en comptes de fer una rotllana aixecats la fem asseguts en forma d'indi (cames creuades).
El company que està en el mig, es trobarà acompanyat per l'educadora o monitora que li ajudarà a contar i recordar les frases en el moment adient. Aquest s'anirà canviat en cada torn, és a dir, al company que li exploti la bomba serà ell qui passarà a contar aquest cop.
Material: pilota.
Brughel
P. Brughel
Aquest quadre va ser pintat pero , P.brueghel també anomentat com "el vell".
Va ser un pintor holandés del S.XVI , va ser un dels més importants dels pintors
l'època. Va pintar un quadre amb paisatges i escenes campesines on va reflexar la vida
cotidiana amb el realisme i una abundància de detalls.
Com aquests pintor reprensentaba la vida, en el quadre el joc de la infantesa mostra tots el jocs que es jugaven al carrer en el S.XVI i encara es segueixen jugant ara. En aquests cuadre estan
representats 86 jocs, i activitats que es feien en aquesta època, que ara mateix en la societat
que estem encara es segueixent existint en alguns pobles i ciutats
Malala
Malala
Nacida en Míngora, Jaiber Pastunjuá,Pakistán. Su padre es Ziauddin Yousafzai y tiene dos hermanos. Habla pastún e inglés, y es conocida por su activismo a favor de los derechos civiles, especialmente de los derechos de las mujeres en el valle del río swat, donde el régimen talibán ha prohibido la asistencia a la escuela de las niñas.
A la edad de 13 años, Yousafzai alcanzó notoriedad al escribir un blog para la BBC bajo el seusónimo Gul Makai, explicando su vida bajo el régimen del Tehrik e Taliban Pakistan (TTP) y sus intentos de recuperar el control del valle, luego de que la ocupación militar les obligara a salir a las zonas rurales. Los talibanes obligaron el cierre de las escuelas privadas y se prohibió la educación de las niñas entre 2003 y 2009.
En el 2009 el documental Pérdida de clases, la muerte de la educación de la mujer (dirigido por Adam Ellick e Irfan Asharaf, del New york times, muestra a Malala y a su padre, Ziauddin Yousafzai, y cómo la educación de las mujeres es difícil o imposible en esas áreas.
El 10 de octubre del 2014 es condecorada con el Premio Nobel de la Paz simultáneamente con el activista por los derechos de los niños indio Kailash Satyarthi, Malala es así, históricamente, la ganadora más joven de este premio.
El 10 de octubre del 2014 es condecorada con el Premio Nobel de la Paz simultáneamente con el activista por los derechos de los niños indio Kailash Satyarthi, Malala es así, históricamente, la ganadora más joven de este premio.
El 9 de octubre de 2012 en Mingora, fue víctima de un atentado por un miliciano del TTR grupo terrorista vinculado a los Talibanes, el cual, después de abordar el vehículo que servía como autobús escolar, le disparó en repetidas ocasiones con una pistola impactándole en el cráneo y cuello, por lo cual debió ser intervenida quirúrgicamente. El portavoz del TTP, Ehsanullah Ehsan, afirmó que intentarán matarla de nuevo.
Dos estudiantes también fueron heridas junto a Malala mientras se dirigían a su casa en el autobús escolar. Ella fue trasladada en helicóptero a un hospital militar. En los alrededores del colegio donde estudian las jóvenes atacadas cientos de personas salieron a la calle a protestar por el hecho. Los medios pakistaníes y a nivel mundial le han dado amplia cobertura.El 10 de noviembre de 2012, el Ministro del Interior de Pakistán Rehman Malik dijo que el pistoler que le disparó a Yousafzai había sido identificado.
martes, 9 de diciembre de 2014
TONUCCI
Francesco Tonucci
Vida
Va néixer a Frano l’any 1940 també conegut amb el seu pseudònim Frato, és un
pensador psicopedagog i també un dibuixant italià. És autor de molts llibres
que tenen el paper principal els nens.
Va realitzar estudis de pedagogia en la universitat “ Católica del Sagrado
Corazón” de Milán. Amb 28 anys es quan ell comença a satiritzar la realitat de
l’escola amb el nom de “Frato” que fusiona les seves primeres síl·labes del seu
nom. Va treballar de professor l’any
1966 i es va convertir en investigador de l’ Institut Psicològic del Consell
Nacional d’Investigació, que mes tard ell mateix va ser el president del departament
de psicopedagogia que va portar endavant el programa de l’educació ambiental. En
1991 va portar a terme el seu projecte en el seu poble natal. I també va ser
nombrat al mateix any el president del Comitè Italià de Televisió i Menors.
Obra
Tonucci va crear un llibre que es diu” La ciutat dels nens”que ell els seus
objectius eren que els nens d’aquella època sortissin més al carrer i criticava
el plantejament de les ciutats, que no estava fet per un nen i el aconsella que
les ciutats siguin estructurades per nens, que els altres ciutadans també els
vigilin i que puguin sortir al carrer. Es basa que l’escola ha de saber i tenir en compte les
experiències viscudes i utilitzar-lo a classe. Ells critica la societat, busca
solucions que algunes las porta fins al final, intenta fer raonar sobre elles.
Una de les altres cosses que crítica es l’escola d’ara i proposa una escola de
nens sense deures , els nens tenen que participar amb la gestió de les seves
coses que siguin més autònoms per ells mateixos i també una cosa fonamental
escoltar-los. Un altre punt, diu que l’escola està vista com una previsió del
futur i que això no és així que necessita un canvi pedagògic ja.
Frases
1.
“El verbo jugar sólo
se pude conjugar con el verbo dejar.”No con acompañar o cuidar.
2.
“Tenemos que hacer
que nuestros niños tengan algo que contar.”
3.
“Deberíamos tener
pocos juguetes pero buenos”
Suscribirse a:
Entradas (Atom)